미래교육 2

[EBS 교육저널] 4차 산업혁명 시대, 인재의 조건은? (2018. 3. 5.) 요약

[EBS 교육저널] 4차 산업혁명 시대, 인재의 조건은? (2018. 3. 5.) 요약  1. 🤖 4차 산업혁명 시대의 인재상 2. 🤖 4차 산업혁명 시대의 인재상 3. 🌐 미래 인재상과 교육의 현실 4. 🌱 자녀 양육과 교육 접근법 5. 🎮 슈퍼셀과 실패를 통한 창의성의 중요성  4차 산업혁명 시대에 필요한 인재 의 조건에 대한 깊이 있는 토론을 진행합니다. 변화하는 기술 환경 속에서, 단순한 지식습득을 넘어 창의성, 비판적 사고, 그리고 협업 능력이 더욱 중요해지고 있습니다. 전문가들은 감성적 이해와 문제 해결 능력이 핵심이라고 언급하며, 새로운 길을 모색하는 방법을 제안합니다.  1. 🤖 4차 산업혁명 시대의 인재상 4차 산업혁명 시대는 비판적 사고, 의사소통 능력, 협업 능력 및 창의력..

교사가 'AI 보조교사(ITS)'를 활용하는 방법/ 지능형 튜터링 시스템(ITS : Intelligent Tutoring System)의 3가지 장점/ 미래학교의 방향성(대량교육 시스템과 개인별 학습 시스템, 학년제와 무학년제, 교..

교사가 'AI 보조교사(ITS)'를 활용하는 방법/ 지능형 튜터링 시스템(ITS : Intelligent Tutoring System)의 3가지 장점/ 미래학교의 방향성(대량교육 시스템과 개인별 학습 시스템, 학년제와 무학년제, 교사주도와 학생주도, 상대평가와 절대평가) 우리 학생들이 미래사회에 대비한 역량을 키우기 위해서는 교실의 변화, 학교의 변화가 필요하다. 과거와 현재의 교실은 다양한 수준의 학생들을 일정한 틀 안에 수용함으로써 획일적인 교육과정을 주입하였고, 핵심지식으로 규정한 표준화되고 경직된 교육내용을 일방적으로 전달해왔다. 교실과 학교시설의 물리적 환경 또한 정서적 감수성이나 창의력을 함양하기에는 어려운 수준으로 규격화되어있다. 학생의 개별적 역량에 무관하게 평균적인 교육의 목표를 설정하고..