성취기준 2

교사교육과정이란?/ 교사교육과정 필요성/ 교사교육과정 유의점/ 교사교육과정 유형(교과서 재구성, 성취기준 활용, 성취기준 재구조화, 성취기준 개발)/ ‘무엇을, 왜, 가르칠 것인가’ ‘누..

교사교육과정이란?/ 교사교육과정 필요성/ 교사교육과정 유의점/ 교사교육과정 유형(교과서 재구성, 성취기준 활용, 성취기준 재구조화, 성취기준 개발)/ ‘무엇을, 왜, 가르칠 것인가’ ‘누가, 어떻게, 배우는가’ 로의 전환 1. 교사교육과정이란? 교원이 교육과정 문해력을 바탕으로 학생의 삶을 중심에 두고 국가, 지역, 학교교육과정의 기반 위에 학교공동체의 철학을 담아 계획하고 실천하면서 만들어가는 교육과정 2. 교사교육과정 필요성 교육과정 개발자로서 교사의 자존감 회복과 전문성 신장: ‘교사가 어떻게 전달할 것인가’에서 ‘무엇을, 왜, 가르칠 것인가’ ‘누가, 어떻게, 배우는가’ 로의 전환 교사는 교육공동체를 기반으로 한 교육철학(교육관, 학력관, 학생관, 수업관 등)을 바탕으로 교육과정 기획과 운영을 통..

미래 교육은 학생 모두 학습에 성공하는 경험을 할 수 있는 '개인별 맞춤형 교육'을 구현하는 것/ 개별화된 학습 경험을 제공해야/ 온라인 콘텐츠 활용 교과서/ 지식·이해, 과정·기능, 가치·..

미래 교육은 학생 모두 학습에 성공하는 경험을 할 수 있는 '개인별 맞춤형 교육'을 구현하는 것/ 개별화된 학습 경험을 제공해야/ 온라인 콘텐츠 활용 교과서/ 지식·이해, 과정·기능, 가치·태도/ '배움중심수업'이란?/ 실시간 쌍방향 소통이 이루어지는 배움중심수업, 학생 주도로 만들어가는 융합프로젝트 수업, 전문적학습공동체 운영 1. 특히 고교학점제를 대비한 고교 선택과목의 재구조화에 대해서는 미래 교육을 위한 방안임을 교과 전공자들이 수용해야 할 것이다. 우리가 지향하는 미래 교육은 학생 모두 학습에 성공하는 경험을 할 수 있는 '개인별 맞춤형 교육'을 구현하는 것이고, 고교학점제는 이를 위해 필수적인 제도라는 공감대 형성이 더 필요하다. ...... 이제 디지털전환과 함께 인공지능(AI) 시대에 접어..