인공지능과 미래교육

[2021 자유학년제 정책 공감 포럼] 에듀테크, 배움터를 확장하다 고교학점제 교수학습 및 평가 2021 중학교 학교자율과정 이해를 돕기 위한 온라인 연수 - 학교자율과정 전반에 대한 이해 https://url.kr/fbry1g 자유학년제/ 고교학점제/학교자율과정 www.youtube.com

교사교육과정 구현을 위한 도움자료집 「즐겨찾기(4호)」 (목적) 교육과정 재구성, 배움중심수업, 성장중심평가, 학교생활기록부 기재 등에대한 이해를 바탕으로 내실있는 교사교육과정 구현 (내용) 중학교 주제선택 활동의 교육적 의미와 운영 사례, 스마트 단말기를 활용한 미래형 교실과 배움중심수업, 온라인 학생평가와 과정중심 피드백, 의미있는 배움과 성장이 기록된 학교생활기록부 등 [자료 탑재 경로] - 웹진 바로가기 https://wzine.kr/goe_bookmark/index.html 교사교육과정 구현을 위한 도움자료 즐겨찾기 교사교육과정 구현을 위한 도움자료 즐겨찾기 wzine.kr - 경기도교육청홈페이지> 통합자료실> 북부청사> 학교교육과정과 https://www.goe.go.kr/home/bbs/bb..

수능이 바뀌면 수업방법이 바뀐다. 교육방법도 바뀌고, 교수법도 바뀌고, 학교수업도 바뀐다./ 시대 흐름에 먼저 대응하는 사람이 시대를 선점한다./ 4C란 무엇인가?/ 전국 시·도교육청 미래교육 정책 사례 전국 시·도교육청 미래교육 정책 사례 서울시교육청은 지난 2월 9일 ‘인공지능(AI) 기반 융합 혁신미래교육 중장기 발전계획(2021년~2025년)’을 발표했다. 경기도교육청은 미래교육 실현 차원에서 제2캠퍼스를 조성한다. 제2캠퍼스는 이천 백록학교, 경기도학생교육원, 경기평화교육연수원이 해당된다. 이재정 경기도교육감은 “제2캠퍼스는 고정 공간과 프로그램에서 벗어나 학생마다 자신의 미래와 진로를 위한 동기를 스스로 발견하도록 돕는 교육활동 장소”라며 “제2캠퍼스는 학교 틀이 없는 또 다른 학교다. 미래학..

이혜정 “수능을 논술형으로 혁신해야 한다!” 1. 산업화 시기에는 대량생산에 필요한 매뉴얼적·제조적 지식이 필요해 암기·주입식 교육이 효과적이었지만, 응용·생성적 지식을 요구하는 4차 산업혁명 시대에서는 객관식 문항으로 창의적인 인재를 가려낼 수 없다. 2. 선진국의 IB(인터내셔널 바칼로레아) 논술형 시험은 한 가지만의 정답을 요구하지 않으며, 고득점하려면 자신의 주장을 뒷받침하기 위한 설득력 있는 논거를 제시해야 한다. 대입시험과 중·고교 내신을 논술형으로 전면개편하면 교수법, 수업 방식, 공부법도 바뀐다. 논술형 시험을 도입하면 책을 깊이 있게 읽고, 신문도 보고, 토론도 하고, 글도 쓰면서 사고력과 창의력을 키울 수 있다. 3. 현재의 객관식 내신은 창의력·융합력을 측정하는 데 부적절하다. htt..

교사 직무범위 설정을 제안한 광주교육청은 교사의 직무로 ▲교육과정 계획 운영 ▲교육과정에 따른 수업, 평가및 기록 ▲학생 교육활동과 관련된 생활교육 및 상담 ▲교사의 전문성 향상을 위한 연구, 연수활동을 각각 꼽았다/ 버추얼 페르소나 1. 지금껏 채용, 시설관리, 회계 업무라도 학교안에서 필요한 사무라면 교육이라는 명목으로 교사들에게 부과되고 있는 것이 사실. 때문에 교사들이 잦은 행정업무에 동원되고 교육활동에 전념하지 못하면서 고스란히 학생들에게 피해가 돌아갔다. 광주교육청이 제안한 교사의 직무범위 교육과정 계획 운영 교육과정에 따른 수업, 평가및 기록 학생 교육활동과 관련된 생활교육 및 상담 교사의 전문성 향상을 위한 연구, 연수활동 2. 네오코믹스(주)의 권택준 대표는 “과거에는 가상인간이 가상공간..

학종이 수능보다 공정한 이유/ 학종 출신이 정시 출신보다 대학에서의 학업성취가 훨씬 더 높다는 연구결과/ 정시 합격생이 학종보다 강남 비율이 높다는 연구결과/ 2025년 고교학점제 시행되면 현행 수능는 체제 불가/ 수능을 절대평가나 자격고사 형태로 전환 1. 여기에 오는 2025년 전면 시행되는 고교학점제는 현행 수능 체제를 더 이상 끌고 갈 수 없는 더 큰 이유로 평가된다. 고교학점제는 고등학교에서도 대학교처럼 학생들이 원하는 수업을 골라 듣는 제도로, 국·영·수 공통과목 중심이 아닌 다양한 선택과목을 개설해 학생들에 다양한 지식에 접근할 수 있는 기회를 제공하는 데 방점이 찍혀있다. 문제는 학생 한 명, 한 명의 선택과 진로를 중요시하는 다양성이 정책의 기본 취지기 때문에 전국 단위 공통 지필고사와 ..

‘대입 논술형 수능 체제 설계를 위한 평가 시스템 및 교원양성 프로그램 기초 연구: IB 사례를 중심으로(연구책임자 송진웅 서울대 교수)’ 보고서 공개/ 경제협력개발기구(OECD) 국가 중 수능과 내신이 둘 다 객관식 상대평가인 나라는 한국뿐/ 지필 선다형 시험은 형성평가로, 서술·논술·프로젝트형 평가는 총괄평가로/ IB는 타 교과와 실생활의 연계성을 우선 고려 1. 현 교육 정책으로는 시대가 요구하는 인재를 제대로 키우지 못한다. 평가는 바꾸지 않은 채 교육과정 개정만 반복하는 것도 안타깝다. ‘새로운 학력 평가 지표 구성 및 평가 도구 개발 연구(연구책임자 손민호 인하대 교수)’는 ‘지필평가에서 공동 출제 의무’ 규정을 삭제해 교사별 평가권을 보장하고, 지필평가를 진단·형성평가로 활용하고 소논문·프로..

고교학점제, 이제는 학급별 시간표가 아닌 자신만의 시간표를 갖게 되는 것/ 어제 우리가 배운 것처럼 오늘 가르친다면, 아이들의 내일을 강탈하는 것이다/ 혁신을 통해 더 나은 세상을 건설하려는 꿈을 가진 사람들/ ‘AI 도시’의 특색 있는 메타버스 ‘송년회’ 풍경/ 미국 10가구 중 한 가구 '홈스쿨링' 1. “어제 우리가 배운 것처럼 오늘 가르친다면, 아이들의 내일을 강탈하는 것이다.”라는 존 듀이의 말처럼 우리는 4차 산업혁명 시대의 흐름에 따라 아이들이 미래에 필요한 역량을 키울 수 있도록 ‘디지털 뉴딜’을 통해 디지털 기반 교육 인프라를 대대적으로 구축해오고 있으며, 선생님도 학생들도 이에 맞춰 변화해나가고 있습니다. ...... 현재는 게더타운, 마인크래프트, AR, VR 등 메타버스를 활용한 교..

2025년 고교학점제 맞춰 2028년 수능 절대평가로 전환/ 정보의 격차가 교육의 격차로 이어진다 1. 학생들은 가상현실(VR)기기를 착용하고 메타버스와 같은 가상현실공간에서 아바타를 통해 선생님을 만나고 교실 수업을 들었다. 2. 2025학년 고교학점제 전면시행에 발맞춰 2028학년 이후 수능을 절대평가하거나 두 번 치르는 등의 연구방안이 제시됐다. 3. 모든 학생들이 평등하게 ICT교육을 받을 수 있는 환경을 만들어주는 것은 미래교육을 학교에 안착시키기 위한 필요충분조건이다. 정보의 격차가 교육의 격차로 이어지지 않도록, 사회적인 노력과 변화가 필요하다. 4. 그레타 툰베리: 스웨덴의 청소년 환경운동가. 2018년 8월 학교를 빠지고 스웨덴 국회의사당 앞에서 기후 변화 대책 마련을 촉구하는 1인 시위..