인공지능과 미래교육

AI, 인간 교사 대체가 아닌 보조책(토마스 프레이)/ 교육자들은 단순히 정보 전달자가 아닌, 인생에서의 경험과 도전에 대한 중재자이자 큐레이터(베일리 코즐스키)/ 학교에서 모은 방대한 학습 데이터는 아직 캐지 않은 금(마사 칸터) 세계 최고 권위 인공지능 학술대회 ‘AAAI(Association for the Advancement of Artificial Intelligence) 2021' 에서 ‘포스트 코로나 시대 교육, AI로 설계하다’라는 주제로 워크숍이 열렸다. 국내 에듀테크 기업 뤼이드가 주최한 이 행사에는 교육·AI 전문가부터 미래학자까지 다양한 업계 전문가들이 참석했다. 장영준 뤼이드 대표 미래학자인 토마스 프레이(Thomas Frey) 다빈치연구소장 교육인공지능학회 EDM 설립 멤버인 닐..

인도네시아 최연소 교육부 장관(35세) '나딤 마카림'의 3가지 교육혁신/ 고젝(Gojek)/ “뭘 알고 있느냐”보다 아는 것을 기반으로 “뭘 할 수 있느냐”가 더 중요한 시대/ 최고의 설계란 고객이 원하는 것을 하는게 아니라, 고객이 전혀 생각지도 못했는데 이게 바로 내가 원했던 것이라고 탄성을 지를 수 있는 설계 인도네시아 국민의 삶을 바꿔 놓은 나딤 마카림은 2019년 최연소 교육부 장관(35세)이 된 젊은 혁신가다. 마카림 장관은 학생들이 창의적·혁신적·도전적이길 바란다면 학교, 대학, 교수가 먼저 창의적·혁신적·도전적이어야 한다며 다음과 같은 교육혁신 정책을 추진했다. 첫째, 학과와 코스가 대학 안에서만 묶여서 운영되던 방식을 비묶음(unbundled) 고등교육 체제로 바꿨다. 자국에 들어와 있..

학교의 존재 이유/ 미래 교실에서 교사의 역할/ ‘T자형 인재’, ‘M자형 인재’, 그리고 ‘X with AI’/ 블룸 완전학습, 학습의 성과를 높이기 위한 2가지 전략/ 학급당 학생 수 감축 프로젝트(CSR(class size reduction) project) 연구의 결과와 시사점 블룸 완전학습, 학습의 성과를 높이기 위한 2가지 전략 미래 학교의 방향은 ‘모든 학생이 학습의 성공을 경험하게 하는 것’이라는 학교의 존재 이유에 대해 공감하는 것이 가장 중요하다고 할 수 있다. ...... 1968년에 벤자민 블룸(Benjamin Bloom)은 모든 학생이 학습에 성공하기 위한 방안으로 완전학습(Mastery Learning)이론을 제시하였다. 완전학습이 이루어지려면 학습에 필요한 시간을 파악하고 개별..

교사가 'AI 보조교사(ITS)'를 활용하는 방법/ 지능형 튜터링 시스템(ITS : Intelligent Tutoring System)의 3가지 장점/ 미래학교의 방향성(대량교육 시스템과 개인별 학습 시스템, 학년제와 무학년제, 교사주도와 학생주도, 상대평가와 절대평가) 우리 학생들이 미래사회에 대비한 역량을 키우기 위해서는 교실의 변화, 학교의 변화가 필요하다. 과거와 현재의 교실은 다양한 수준의 학생들을 일정한 틀 안에 수용함으로써 획일적인 교육과정을 주입하였고, 핵심지식으로 규정한 표준화되고 경직된 교육내용을 일방적으로 전달해왔다. 교실과 학교시설의 물리적 환경 또한 정서적 감수성이나 창의력을 함양하기에는 어려운 수준으로 규격화되어있다. 학생의 개별적 역량에 무관하게 평균적인 교육의 목표를 설정하고..

현재 '중학교 1학년'은 교육 대전환을 맞이한다(2025년 고교학점제, 2028년 수능개편)/ ‘AI 교육’의 기본 개념 및 유형(‘AI 핵심인재 교육’, ‘AI 기초교육’, ‘AI 활용·윤리 교육’, ‘AI 시대의 미래 교육’)/ '인공지능 보조교사 시스템'이 필요한 이유/ 하이터치 하이테크(HTHT, HIGH TOUCH HIGH TECH) 교육 ‘AI 교육’의 기본 개념 및 유형 ‘AI 핵심인재 교육’은 인공지능, 빅데이터, 메타버스 등 첨단 분야의 핵심인재를 양성하는 교육을 의미한다. 첨단 분야에서 핵심인재를 기르기 위해서는 인공지능, 빅데이터의 개념과 원리에 대한 기초교육에서부터 최첨단 전문 연구와 개발에 이르는 교육이 필요하다. 인공지능 등 첨단 분야의 전문가와 함께 AI 등 디지털 역량을 갖춘..

'개인별 맞춤형 교육'이 필요한 이유/ '개인별 맞춤형 학습'을 구현하기 위한 필수조건 3가지/ 저출산・고령화와 학령인구의 감소/ 사회적 양극화가 교육의 양극화로 이어지는 악순환/ OECD(2019), 인공지능 정책을 추진할 때의 5가지 원칙/ 세계경제포럼(2020), 4차 산업혁명 시대 교육 혁신을 주도하기 위한 5가지 접근법 저출산・고령화와 학령인구의 감소 우리 사회의 저출산으로 인한 학령인구 감소는 매우 심각한 수준에 이르고 있다. ...... 저출산으로 인해 학생 수가 감소하면 생산가능인구도 줄어들 것이 예상되기 때문에, 학생 한 명 한 명이 더욱 소중한 의미를 지니게 되었다. 학생 개개인의 역량을 충분히 발휘할 수 있도록 교육과정을 개별화하고 맞춤형 교육과정을 제공하는 학교의 질적 혁신이 필요한..

학교에서 교육의 의미는 무엇인가?/ 학년제(school ladder system)의 운영 방식 원리/ 학교에서 평가는 교육적 성장이 중요한가? 사회적 선별(screening)이 중요한가?/ 벤자민 블룸의 '완전학습(mastery learning)'이란?/ 인공지능의 교육적 활용/ 원격수업으로 학력 격차 문제, 돌봄 문제, 학생들의 사회성과 인성 함양 문제 대두 코로나 19로 등교를 하지 못하게 되는 상황은, 학교 교육의 의미를 다시 한번 성찰해보는 계기가 되었다. 등교를 못 하고 원격수업이 장기적으로 시행되면서 학력 격차 문제, 돌봄 문제, 학생들의 사회성과 인성 함양 문제들이 제기되었다. ...... 코로나19로 등교를 하지 못하게 되면서 그동안 생각하지 못했던 학교의 의미를 되새겨보게 된 것이다. 사..

"원격 수업 듣느니 검정고시"..자퇴 고교생 증가/ 美15세 소년 홈스쿨링 통해 최연소 대학졸업/ SK브로드밴드, 홈스쿨링 서비스 '오늘의 학습' 출시/ 안드로이드 태블릿만 있으면 KT홈스쿨 이용 OK/ 사교육계 수장이 말하는 대한민국 미래 1. 코로나19 확산으로 원격수업이 확대되자 '자퇴 후 검정고시'를 고민하는 학생이 늘었습니다. ...... 주요 대학이 정시가 확대되는 기조가 나타나고 있고 학교에서는 수능 준비, 코로나 19 상황까지 겹친 상황이기 때문에 학교보다는 차라리 검정고시를 통해서 진학하고자 하는 학생들이 과거에 비해서는 2~3배 정도 더 늘어나고 있다고 볼 수 있습니다. https://news.v.daum.net/v/20211225053708434 "원격 수업 듣느니 검정고시"..자퇴 ..

세계공학한림원평의회(International Council of Academies of Engineering and Technological Sciences, CAETS)/ 한국과 전세계의 나라들이 2050년까지 탄소배출 제로를 위한 로드맵을 세우기 위한 논의를 진행했다 한국과 전세계의 나라들이 2050년까지 탄소배출 제로를 위한 로드맵을 세우기 위한 논의를 진행했다. 지난 9월 17일에서 24일까지 총 7일간 진행되었다. "에너지의 미래" 라는 주제를 중심으로 총 5개의 세션으로 진행되었다. 포럼의 5가지 주제는 1. 에너지 수요 / 새로운 트렌드 2. 원자력 에너지의 미래 3. 재생가능에너지 4. 석유와 가스 5. 공학 교육

코로나19 이후 비대면 중심의 삶? 대면 중심의 삶? 새로운 세대는?/ 마이크로그리드 1. 코로나19가 불러온 새로운 비대면 중심의 삶이 근본적으로 인류의 삶과 도시를 바꾸지는 못할 것이라는 지적도 있다. 투울라 티에리 스웨덴공학한림원 회장은 e메일 인터뷰에서 “디지털을 통한 대화도 편리하지만 직접 만남만큼 친밀도를 형성하는 데에는 충분하지 못하다”라며 “팬데믹 뒤에는 디지털을 통한 만남 외에 개인적 교류 역시 다시 되살아날 것”이라고 말했다. 그는 “다만 다른 세대에서는 비대면 만남에 대해 다르게 생각할 가능성도 있다”고 말했다. https://www.dongascience.com/news.php?idx=40589 [CAETS 2020] "ICT 발전과 감염병 유행이 삶과 도시 바꿀 것" 휴 브래들로 ..